股票行情快报:明微电子(688699)9月30日主力资金净卖出349.01万元
创始人
2025-10-01 00:03:02
0

证券之星消息,截至2025年9月30日收盘,明微电子(688699)报收于39.7元,上涨2.53%,换手率1.88%,成交量2.07万手,成交额8171.89万元。

9月30日的资金流向数据方面,主力资金净流出349.01万元,占总成交额4.27%,游资资金净流入818.38万元,占总成交额10.01%,散户资金净流出469.37万元,占总成交额5.74%。

近5日资金流向一览见下表:

该股主要指标及行业内排名如下:

明微电子2025年中报显示,公司主营收入2.86亿元,同比下降1.64%;归母净利润-3535.59万元,同比下降616.66%;扣非净利润-4295.38万元,同比下降386.25%;其中2025年第二季度,公司单季度主营收入1.75亿元,同比上升6.01%;单季度归母净利润-207.44万元,同比下降136.47%;单季度扣非净利润-512.27万元,同比下降5.39%;负债率19.19%,投资收益542.58万元,财务费用92.45万元,毛利率24.85%。明微电子(688699)主营业务:集成电路的研发设计、封装测试和销售。

资金流向名词解释:指通过价格变化反推资金流向。股价处于上升状态时主动性买单形成的成交额是推动股价上涨的力量,这部分成交额被定义为资金流入,股价处于下跌状态时主动性卖单产生的的成交额是推动股价下跌的力量,这部分成交额被定义为资金流出。当天两者的差额即是当天两种力量相抵之后剩下的推动股价上升的净力。通过逐笔交易单成交金额计算主力资金流向、游资资金流向和散户资金流向。

注:主力资金为特大单成交,游资为大单成交,散户为中小单成交

以上内容为证券之星据公开信息整理,由AI算法生成(网信算备310104345710301240019号),不构成投资建议。

相关内容

机械电子工程专业介绍,机械...
机械电子工程专业介绍,机械电子工程就业方向 机械电子工程:当钢铁巨...
2025-12-21 18:07:29
观想科技连亏两年开讲集成电...
12月21日,四川观想科技股份有限公司(301213.SZ)公告,...
2025-12-21 18:07:09
联创电子筹划控制权变更 1...
12月21日,联创电子(002036)发布公告,公司控股股东江西鑫...
2025-12-21 18:07:07
重磅!全球首款,2nm手机...
每经编辑|程鹏 向江林 手机芯片,进入2nm时代! 据财联社12...
2025-12-21 16:36:52
联创电子:筹划控制权变更事...
联创电子12月21日公告,控股股东江西鑫盛投资有限公司正在筹划有关...
2025-12-21 16:36:50
芯片,重磅突发!全球首款!
手机芯片,进入2nm时代! 芯片领域,传来一则重磅消息:日前,三星...
2025-12-21 16:06:50
嵌入式项目之温湿度闹钟
嵌入式实战项目:温湿度闹钟——监测与提醒的智能融合 在智能设备日益...
2025-12-21 14:36:40
紧急派遣官员来华磋商,荷兰...
荷兰还是服软了,中方点头同意,荷兰方面拿出了怎样的行动?中国商务部...
2025-12-21 14:36:33

热门资讯

联创电子筹划控制权变更 12月... 12月21日,联创电子(002036)发布公告,公司控股股东江西鑫盛投资有限公司正在筹划协议转让所持...
重磅!全球首款,2nm手机芯片... 每经编辑|程鹏 向江林 手机芯片,进入2nm时代! 据财联社12月21日报道,三星在全球移动半导体...
南钢股份招标结果:特钢事业部第... 证券之星消息,根据天眼查APP-财产线索数据整理,南京钢铁股份有限公司12月18日发布《特钢事业部第...
原创 手... 你在使用手机进行拍照是不是也这样:看到美好瞬间,赶紧掏出手机,接着打开手机上的相机,然后对准,按一下...
莱斯信息中标:中国电子科技集团... 证券之星消息,根据天眼查APP-财产线索数据整理,根据中国电子科技集团公司第二十八研究所12月20日...
全套小学英语下册电子课本大全(... 2026年春季开学小学各年级学生将迎来新版下册教材,新版教材特别强调知识之间的联系和实际生活中的应用...
前11个月我国电子商务持续激发... 央视网消息(新闻联播):记者12月19日从商务部了解到,今年前11个月,我国电子商务持续激发消费活力...
传三星Galaxy Z Fli... 【CNMO科技新闻】据韩国媒体报道,三星电子移动体验(MX)部门正评估在全新的Galaxy Z Fl...
2026春季新教材教科版EEC... 2026年春季六年级学生部分科目将迎来新版教材,新版教材特别强调知识之间的联系和实际生活中的应用!为...