英国小学科学课Year4就开始学习关于电的知识了。

今天，带跟随Liz老师一起上一堂关于电路的科学课。

通过这节课，孩子不仅仅掌握的是学科知识，在学科学习的同时也增加了专属的英文词汇量。

衔接之前学习的内容，老师先给孩子进行了Electricity safety quiz测试。

测试：采用听力形式，听音频，选答案，总共7道题目。

这样，既考查了上节课内容，还锻炼了孩子的思维和听说能力。

接着，复习了什么是electrical appliances?可以举几个例子吗？

提问是课堂上最好的学习思考方式。

TV、电磁炉、电话、iPad，电脑，电灯，洗衣机都是electrical appliances。

通过总结上节课内容，再引出这节课要学习的内容---电路。

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Liz老师通过火车轨引出电路，可以说相当形象了！

成功将抽象的知识具象化。

如果火车轨道断了一截，火车还能继续在上面跑吗？

联想一下刚才火车轨道；

那么电路中途断了的话，电流就不能通过，电就不能工作。

联通的电路，是能工作的电路。

电流从电池流出，通过电线传输给灯，最后又回到电池形成循环。

重要总结！！！

就像火车轨道缺了一截，火车无法通过一样，导电的介质电线断了电流就无法通过。

我们可以称作，开路或断路（open circuit）。

如果电线没有断开，电流就能通过电路，这就叫 闭合电路（closed circuit）。

这是两个非常基础的电路概念。

现在，你来猜一猜：

哪个是断路？

哪个是闭合电路？

了解了电路的知识之后，想一想生活中我们用开关来控制开灯或关灯。

其实，就是电路的开合来控制开关。

断开开关，电路就断开；

合上开关，电路就闭合。

这就衍生出一个问题，灯泡老化会发生什么？

灯泡老化，电线也老化，灯泡就会烧坏。

电流，是从电池的正极流出，最终回到电池的负极。

如果想关灯，需要断开电路。

符号标志，比文字更容易表达需要传递的信息；

人们能通过标志，快速判断。

在电路中也是一样，通常也是使用一些符号来表达信息。

这些就是电路中常用的一些符号。

你能用这些符号画出电路图吗？

（本文仅展示课程中部分内容）

目前中国小学的科学教育，通常从三年级开始，因此学生的科学水平，远远落后于英国同龄孩子，低龄留学生面对科学考试时，总是一头雾水。

课程的差异，也导致很多在去到国外/国际学校后，因为缺失而跟不上进度，在批判性思维、实践动手等能力上同样缺失。