中新网广州9月19日电 (记者 蔡敏婕)放大版的“肺芯片”动态模型模拟肺泡收缩与气体交换，学生们目不转睛地盯着“芯片”的“呼吸节奏”，仿佛窥见未来医学的微观世界；“膈肌模拟装置”邀请学生们上台体验“吸气时膈肌下降，呼气时回升”的奇妙过程......

今年9月是首个“全国科普月”，“广州基层科普行动计划——科普助力‘百千万工程’·黄埔呼吸健康直通车”项目19日在广州两所学校举办，一天两场科普实验秀让孩子们近距离感受科学魅力。

华南师范大学教师李苏闽和林秀玲为广东省教育研究院黄埔实验学校的学生们带来了一场题为《呼吸的奥秘与肺部健康》的科普互动秀。两位教师不仅用生动的实物模型展示呼吸全过程，还带来可以亲手操作的“膈肌模拟装置”，邀请同学们上台体验“吸气时膈肌下降，呼气时回升”的奇妙过程。

活动通过趣味实验让学生们直观看到烟草中的焦油、尼古丁是如何一步步侵蚀肺部健康的。广东省呼吸与健康学会 供图

“原来呼吸不光是口和鼻子的事，肚子里还有一部‘肌肉电梯’在帮忙呢。”一位学生在体验后说道。活动现场还设置“香烟解密实验室”，通过趣味实验让学生们直观看到烟草中的焦油、尼古丁是如何一步步侵蚀肺部健康的。科普课堂不仅讲解了二手烟、三手烟对身体的潜在危害，更引导大家如何在生活中主动避开“三类烟”的威胁。

来自广州实验室研究员陆恒及团队成员带领广州市黄埔区会元学校的学生们走进生物医学工程的尖端领域，现场模拟肺泡收缩与气体交换，同学们目不转睛地盯着芯片的“呼吸节奏”。“以前觉得呼吸很平常，今天才发现里面有这么多奥秘。我以后也想研究‘器官芯片’，当一名科学家。”该校一名学生说。

“我们身体里有哪些重要器官？它们藏在哪儿、长什么样呢？”在学校教师的引导下，学生们开启了一场探索人体奥秘的科普之旅。教师从器官的定义讲起，借助生动的图像和比喻，帮助学生们理解“器官是由不同组织构成、能完成特定功能的身体结构单位”。

学生们在教师的指导下，绘画出自己理解的“心脏”“肺脏”“胃”和“大脑”。广东省呼吸与健康学会 供图

学生们在教师的指导下，绘画出自己理解的“心脏”“肺脏”“胃”和“大脑”，还在趣味知识问答中积极抢答：“肺有几叶？”“心脏怎么工作？”“吃下去的饭去了哪儿？”……

课堂氛围活跃，同学们不仅在玩中学、在学中悟，更初步建立起对人体器官和生物医学的基本认知。不少同学表示：“原来身体里每个‘零件’都有这么大用处，我将来也想当科学家，研究人体奥秘。”